Ребенок не слушается – что делать?

Дело не в характере. И не в том, что ребенок слишком избалованный или хочет сделать назло родителям. За детским непослушанием может стоять:

• проявление самостоятельности и отстаивание своего мнения;
• проявление внутреннего дискомфорта ребенка;
• следствие напряженных отношений с родителями;
• чрезмерная строгость взрослых;
• обилие запретов и правил;
• слишком большие, непосильные для ребенка родительские ожидания.

Непослушание — это звоночек для мам и пап, который зовет их присмотреться к своему ребенку. Узнать его получше и помочь.

У дошколят нет развитого уровня самоконтроля, зато хоть отбавляй желания бегать, прыгать и визжать. В этом возрасте их ведущая деятельность — игра. А соблюдать правила — это дело десятое. Маленький сорванец физиологически еще не способен выдерживать и соблюдать условия. Заигравшись, дети часто могут забывать о правилах, времени, обещаниях.

Также детсадовец не способен долго быть без движения, несмотря на самые строгие запреты. А взрослые часто от него требуют сидеть ровно, ходить спокойно, да еще и разговаривать без кривляний. Но его растущий организм требует беготни и других кульбитов.

Как бы ребенок ни готовился к учебе, сколько бы «развивашек» ни посещал, школа в его жизни возникает внезапно. И он может быть к ней не готов.

1. Большая нагрузка. Кроме уроков школа — это:
— послушное и почти беспрерывное сидение за партой полдня;
— следование правилам;
— невозможность выйти или делать что-то по своему желанию;
— умение справляться с монотонной работой;
— общение с другими детьми и конкуренция с ними;
— оценки, которых дети могут бояться.

Важно! Несформированность социальных или гибких навыков часто мешает детям учиться и исследовать новое. Школьник может заплакать от обиды, потому что спросили не его. Или, наоборот, перебивать ребят, выкрикивать с места.

Раньше ребенку можно было буквально все, а с появлением школы — ничего. Непослушание в этом случае — это неспособность ребенка соблюсти такое большое обилие правил.

2. Слишком высокие ожидания от ребенка. Это и «учиться только на 5», и не вертеться за партой, и слушаться учителей. А после школы — сразу за уроки. Вечером шахматы и плавание.

Психика ребенка не может постоянно воспринимать новую информацию. Ей нужен отдых, чтобы эту информацию усвоить, «переварить». Иначе ребенок от усталости и бессилия может стать неуправляемым.

3. Учеба может быть неинтересной. К сожалению, в школах часто бывает «перегруз» детей в классах. Учитель физически не в состоянии уделить время каждому из 35 ребят. А еще есть учебная программа, которой обязательно нужно придерживаться.

Если учиться неинтересно, дети могут найти разные способы унять скуку. И чаще всего получить за это замечание от учителя.


По-настоящему интересной учебу ребенка может сделать внутренняя мотивация. Когда горят глаза, хочется больше узнавать, а вечером на кухне взахлеб рассказывать маме об этом. И именно в начальной школе мотивация может бесследно пропасть, сменившись проказничеством.

В Академии Ukids ребята от 6 до 15 лет учатся находить свою личную мотивацию и развивают другие гибкие навыки. Например:

• навык самопрезентации — чтобы уметь справляться с волнением, когда отвечаешь у доски;
• навык самоорганизации — чтобы оставалось время не только на учебу, но и на игры, отдых и друзей;
• навык самомотивации — чтобы находить силы и желание делать уроки, а не ждать маминого напоминания.

Важно! Развитие гибких навыков ребенка — это действенный способ, который подготовит его к школе и поможет избежать многих проблем с учебой.

Приходите на бесплатный онлайн-семинар с психологом и сооснователем Академии Ukids Дарьей Кулумбеговой, чтобы узнать, как гибкие навыки помогают ребенку понять ценность учебы, снижают количество детских истерик и семейных ссор. На встрече с психологом вы получите бесплатные материалы и техники, которые станут вашей опорой в воспитании детей и помогут выстроить с ними доверительные отношения.

на бесплатный онлайн-семинр

Если погрузиться в психологию, то предподростковый и подростковый возраст — это время, когда ребенка начинают тревожить его чувства, желания, мысли.
Дети учатся слышать свое «хочу», но чаще всего слышат взрослое «как надо».

От бессилия, потому что все вокруг говорят, как ему жить, ребенок может пуститься во все тяжкие. «Подростковый бунт» — детское желание доказать всему миру, что он сам знает, как ему жить.

Учителя, родители, тренеры сходят с пьедестала авторитетов. На их место становятся друзья или кумиры из интернета.

В переходном возрасте главная задача ребенка — сепарироваться от родителей. Научиться быть самостоятельным и проявлять свою взрослость.

А как это сделать проще всего? Пойти наперекор и поступить по-своему. Отсутствие доверительных отношений с ребенком-подростком, обилие правил и запретов могут только усилить его желание принимать решение самостоятельно, даже не ставя в известность родителей.

Внешний вид подростков становится лакмусовой бумажкой их протеста. Прически, яркий маникюр и макияж, временами неуместная одежда — это все элементы самовыражения и поиска себя. Вместо учебы у них появляется много других важных дел и переживаний: вопросы дружбы и предательства, первая любовь и слезы от разбитого сердца, попытка понять: «Кто я есть на самом деле?».

Непослушание в подростковом возрасте — это способ найти себя и установить личные границы.

Страх оказаться родителем, ребенок которого не идеален, способен иногда заставлять идти взрослых на крайние воспитательные меры.

Но откуда он берется?

Желание быть принятым не раз выручало наших пещерных предков. Самых влиятельных из них сажали ближе к огню и давали больше еды. А те, кого первобытное общество не приняло, вынуждены были довольствоваться остатками.

Перед тем как наказывать детей, задумайтесь на минутку: «Я сейчас буду ругать ребенка, потому что он меня позорит? Или я переживаю именно за него? За его здоровье, безопасность?»

Если на первый вопрос ответ «да», то в назиданиях, запретах, разговорах и других авторитарных мерах для ребенка нет смысла.

Или по-другому: нарушает установленные правила. Учитель вышел из класса: это ли не повод «встать на уши»? Кидаться ручками, бегать, заглянуть в тетради одноклассника на другом конце класса — тут уж на что фантазии хватит.

Причина таких нарушений дисциплины может быть простой: сидеть 5−7 уроков подряд невыносимо. Это не физиологично. Еще большая умственная нагрузка. К тому же мебель не всегда располагает к удобству и комфорту.

Что касается хулиганов, которые «гроза всей школы», то своим поведением они могут:
— пытаться привлечь к себе внимание;
— «отыгрывать» свое внутренне напряжение на других;
— до конца не осознавать последствия своих действий.

Важно! Хулиганское поведение может быть сигналом, что ребенку не хватает гибких навыков: саморегуляции, эмпатии, умения общаться и договариваться.

Решение:
Поговорите с ребенком по душам. Возможно, он так ищет внимания. А ярлык «хулигана» только подпитывает его желание нарушать дисциплину и дальше. Ведь его поступки обсуждают, а его самого замечают.

Без нотаций, криков и наказаний попробуйте узнать, что движет ребенком. Может, он не хочет учиться в этом классе. Или ему не нравится учитель. Или учебная нагрузка слишком велика.

Эта история бывает часто связана с неумением проживать свои эмоции экологично. Ребенок от напряжения рыдает, визжит, может даже бить предметы или себя.

Родители, которые понимают, что невоспитанность здесь ни при чем, которые сочувствуют ребенку и помогают ему пережить злость, гнев, страх, обиду и другие чувства, могут реже наблюдать истерические «концерты».

Решение:
Будьте с ребенком в его истерике, не отгораживайтесь. Если он позволит — обнимите.
Не ругайте и не кричите. Спокойно и устойчиво демонстрируйте, что с ним все в порядке. Что его никто не отругает и не бросит, пока он плачет.

Вслух проговаривайте его эмоции: «Ты очень злишься, потому что…», «Я вижу, как тебе обидно и грустно от того, что…», «Я понимаю, как сильно ты испугался…».

Что точно не поможет: говорить, что все хорошо. Что ничего не случилось и что он плачет из-за ерунды. Или стараться прекратить его истерику как можно скорее: «Ну все, перестань», «Что ты как девчонка разнылся».

Хамская манера поведения быстро перенимается от других: родителей, бабушек и дедушек, учителей, тренера. Понаблюдайте, возможно кто-то из взрослого окружения ребенка разговаривает либо с ним, либо друг с другом в грубом тоне.

Решение:
Ребенок научится общаться бережно и вежливо, когда ему это показывают. Если вы видите, что ребенок дерзит и огрызается, он взвинчен и излишне эмоционален, поддержите его в этих переживаниях, но не вступайте в перепалку.

«Злишься? Вижу как ты раздражен».
Если ребенок сильно перевозбужден и перешел на крик, спокойно обозначьте свои границы: «Мне неприятно общаться в таком тоне. Со мной так нельзя разговаривать. Но я готова обсудить это снова, когда ты успокоишься и будешь в силах продолжить разговор».

Магазинными истериками ребенок может выпрашивать не саму вещь, а ваше внимание. Схема простая: новая, 25-я машинка для ребенка — это подтверждение вашей любви к нему. Игрушка ему, может, и не нужна, но внимание родителей — всегда.

Если дети видят маму и папу лишь вечерами, бросающими дежурное «Как в школе дела?», они могут чувствовать себя ненужным. А выпрашивание у кассы точно не пройдет мимо внимания родителей.

Решение:
1. Наладить с ребенком доверительный контакт и дать качественное общение, чтобы ему не пришлось выпрашивать внимание мамы и папы. Например, вы можете вместе читать перед сном или рассказывать о событиях, произошедших за день.

Для суперзанятых родителей, возможно, подойдет такой лайфхак: выделите один час, полчаса или даже 15 минут в день, когда все ваше время и внимание предоставлено ребенку. Постарайтесь по возможности не брать в руки телефон, не отвечать на звонки и не отвлекаться на другие дела.

2. Научить ребенка ценности денег. Дети склонны думать, что финансы у родителей есть всегда, а папа не хочет купить игрушку просто из вредности. Донесите до них, что каждый раз мы обмениваем деньги на еду, одежду, воду, тепло, электричество. Потратив деньги «не туда», мы можем лишить себя чего-то нужного.

Важно: не винить ребенка, что на его «хотелки» семья вынуждена тратить много денег. Детям очень сложно понять ценность того, чего у них нет. Поэтому, развитие финансовой грамотности — это долгий процесс, который требует родительского терпения.

Например, ребенку будет проще понять смысл денег, если у него есть своя собственная небольшая сумма. Он сможет распоряжаться ею по своему желанию: копить или тут же тратить. Сколько давать и как часто — решают родители.

В Ukids ребята развивают финансовое мышление несколькими способами. Во-первых, это формирование гибких навыков:

• целеполагание (купить одну вещь подороже или несколько, но дешевле?);
• финансовая грамотность (если спущу все деньги на сладости, то на проезд ничего не останется);
• критическое мышление (точно ли мне нужна еще одна игрушка, если дома такие же лежат в коробке?)

Во-вторых, участие в финансовой игре. Все ученики Академии получают виртуальные монетки в процессе обучения. Накопив достаточно, они могут потратить их на заветную покупку на маркетплейсе.

«Хочу / не хочу», «Буду / не буду» — так ребенок высказывает свое мнение.

Оно не всегда совпадает с родительским, но это полезный и нужный этап развития маленького человека. В будущем его протесты могут превратиться в нечто полезное: «Я не буду терпеть неуважение к моей работе», «Я не потерплю, когда на меня кричат», «Я не хочу в этом участвовать».

Протесты и капризы при определенном на них реагировании могут помочь ребенку с защитой личных границ.

Решение:
Примите мнение ребенка. Но это не значит, что нужно согласиться и сделать, как он хочет.
«Вижу, как тебе не хочется идти к врачу. Мне жаль, что тебя это так пугает и расстраивает. Но этот прием необходим, потому что…»

Важно: сначала мы принимаем мнение ребенка и соглашаемся с его чувствами. Затем озвучиваем часть фразы про «надо» и «это поможет». Но без упреков. «Опять заболеешь, а я лечить тебя буду», «Не будешь учиться — вырастешь не пойми кем» или «Потому что я так сказала» лишь усилят детское желание перечить.

Покажите ребенку, что у него есть право на свое мнение, он может его высказать и даже обсудить с вами.

А еще перебивает, влезает во взрослые разговоры, балуется на людях.

Во-первых, ему правда может не хватать внимания. И он делает все, чтобы его получить. Дети могут стерпеть наказания за это, крики, обвинения, но только не равнодушие родителей.

«Здесь взрослые разговаривают, не лезь!» — это отмашка, которая делает ребенка невидимкой. И он идет сидеть в луже, выбегает на дорогу или по-другому прилюдно «позорит» родителей, чтобы они точно обратили на него внимание.

Решение:
Скажите ему: «Дорогой, я вижу тебя, но сейчас не могу отвлечься. Подожди минутку, я закончу и вернусь к тебе». Дайте ребенку внимание. Посмотрите на него. Ведь он так старается быть замеченным и принятым вами. Даже через наказания.

Уже сто раз сказали ребенку вынести мусор, убрать вещи со стула и вымыть посуду! Он то забыл, то не услышал, то не хочет.

Бойкот родителям объявляется, если ребенок не может напрямую сказать «нет». Его отстраненность, игнорирование ваших просьб, забывчивость похожи на симптомы пассивной агрессии.

Ведь что будет, если он активно возразит? «Что значит „нет“? Пока живешь в этом доме, будешь делать то, что я говорю». И так далее. Чтобы не слышать назиданий и упреков, ребенок забывает просьбы, не слышит, опаздывает, саботирует. Часто это бывает неосознанно и не специально.

Решение:
Снизить внутреннее напряжение ребенка и научиться договариваться. Ведь проблема здесь может быть не в грязной чашке или разбросанных игрушках. Когда на каждую свою фразу ребенок слышит лекцию о том, как ему надо жить и что делать, разговаривать с родителями хочется все меньше и меньше. Если он почувствует себя безопасно, даже когда говорит «нет», то кредит доверия родителей начнет увеличиваться, а разговоры станут приятнее.

Если это не малыш, который еще не знает, что розетка бьет током, а стекло больно ранит, то опасное поведение может быть проявлением «взрослости». Взрослые курят, пьют алкоголь, ругаются матом, нарушают ПДД, ни перед кем не отчитываются. Это самое доступное, что может сделать ребенок, чтобы стать похожим на них и «быстрее вырасти».

Важно: преодолевая риск, организм вырабатывает гормон радости. Поэтому подростки, в жизни которых не хватает счастья, могут «подсесть» на это и специально рисковать своим здоровьем или жизнью.

Решение:
Помочь проявлять свою взрослость в безопасном русле. Предлагайте детям разные увлечения и спорт, активную общественную деятельность или организацию досуга у себя дома. Если у вас подросток, он может попробовать подработку.

В этих занятиях тоже много адреналина и непредсказуемости, но контролируемых и не таких опасных. А организм после проделанной работы или тренировки тоже выделяет гормоны радости и счастья.

Вы бы хотели, чтобы ваш послушный сын вырос и стал послушным сотрудником? Таким, который всегда готов к дополнительной работе, который сидит в одной должности 10 лет и не требует увеличения заработной платы.

Или послушная дочка, которая вырастет и превратится в послушную жену. Ее поставят у плиты и будут говорить, как ей жить. Когда видеться с подругами и родителями, на какую работу ходить и как одеваться. И которая не смеет возразить, потому что боится наказания.

Послушный ребенок не мешает, не отвлекает. Это удобно. Но может быть опасно для его будущего. Непослушание не означает вседозволенности ребенка. Ему необходимы правила и границы, которые будут помогать развивать и формировать детскую личность, а не разрушать ее.

В Академии Ukids на бесплатном родительском курсе вы можете найти опору, которая поможет вам в воспитании ребенка:

• Чат с психологом, где вы сможете задать все свои вопросы и получить консультацию и помощь в решении проблем.
• Материалы, где вы найдете советы, как наладить общение с ребенком и где взять силы, чтобы не выгореть в родительстве.

А ребенок пройдет бесплатную онлайн-диагностику гибких навыков, в результате которой педагог определит его сильные стороны и точки роста. Записывайтесь по ссылке ниже. Это бесплатно.

на бесплатную онлайн-диагностику

Выберите мессенджер для регистрации
далее вы сможете выбрать время участия и получить напоминания о проведении семинара

Запишитесь бесплатно прямо сейчас