У ребенка нет друзей – что делать?

Давайте начнем с того, что мало — понятие относительное. Дружбу не взвесить на весах, как яблоки или гвозди. Для каждого это будет своя мера.

• Кому-то достаточно одного друга. Которому можно предложить вместе записать смешной ролик, а на следующий день узнать, что он уже выучил все слова и движения. Или доверить секреты и быть уверенным, что они останутся вашей, уже совместной тайной.
• Другому ребенку будет комфортнее общаться и взаимодействовать с большой компанией, где все свои и понимают с полуслова.

Каждый ребенок уникален. И только он способен решить для себя, мало у него друзей или достаточно. Ни родители, ни бабушка и дедушка и даже ни учитель, смотря со стороны, не могут это определить и быть уверены в истинности своих суждений.

Но если вы заметили, что сына или дочь тревожит эта тема, что он переживает, стесняется, замыкается или грустит, когда речь заходит о дружбе, — предложите идеи, как можно попробовать расширить круг общения.

Например, расскажите ему о «фразах-помощниках», которые спасут от молчания и опускания взгляда в пол при новом знакомстве и расположат к себе.

Поделись, что ты любишь делать в свободное время. Расскажи, в какие игры ты обычно играешь. Давай сегодня вместе прогуляемся после школы? На какую секцию или кружок ты ходишь?

У ребенка нет друзей. Но почему?

Их не находят, сидя дома. Не получают в новогоднем кульке. И даже в кругу сверстников для вашего чада может не найтись ни одного друга.

3 причины, которые встают на пути веселого общения, поддержки и совместных игр:

1. Ребенок не умеет общаться. Он не знает, как начать разговор, а на просьбу рассказать о себе пожимает плечами, не зная, что и сказать. Или, наоборот, все время перебивает, говорит невпопад, провоцирует конфликты.
2. Ребенок застенчив, не уверен в себе, у него низкая самооценка. Любой разговор с новым человеком — стресс и тревога. От такого чувства хочется сбежать, а не идти и заводить новые знакомства.
3. Родители заставляют «пойти подружиться», поиграть, поболтать с другими ребятами. Если такое давление происходит часто со стороны мамы и папы, то ребенок вовсе теряет интерес к общению со сверстниками.

Часто так бывает, что у детей с недостаточно развитыми гибкими навыками нет друзей. Они замкнуты и к тому же могут иметь из-за этого много комплексов. Но хорошая новость в том, что гибкие навыки можно развивать.

На уроках в Ukids педагоги помогают ученикам становиться увереннее, раскрывать сильные стороны и даже находить новых знакомых. Запишитесь на бесплатный онлайн-семинар с психологом Академии, чтобы познакомиться с нашим подходом ближе и узнать больше о soft skills.

на бесплатный онлайн-семинар

И должны ли они быть у малышей в этом возрасте?

Они вместе играют и смеются. Шушукаются и советуются, какой наряд выбрать для куклы или какую машинку взять на прогулку. Но дружат ли по-настоящему?

Родители могут лишь предполагать, а сын или дочь каждый день называть разные имена «самого лучшего друга».

Что же стоит понимать на самом деле под дружбой у детей дошкольного возраста?

Ребята строят свои, особые и понятные только им взаимоотношения. Дружба в детском саду отличается от взрослого общения. Мальчишки и девчонки часто не проникаются человеком, не пытаются узнать его ближе, не стараются доверять и поддерживать в любой ситуации. То есть, не делают всего того, что мы, родители, привыкли называть настоящей дружбой и взаимовыручкой. И это абсолютно нормально.

У детей просто нет такой цели — строить настолько глубокие отношения со сверстниками, как у взрослых.

Малыши тянутся друг к другу. Они показывают пальчиком на игрушку мальчика или девочки, сидящего рядом в песочнице, но охотнее делятся лопаткой со знакомыми детьми, нежели с теми, кого видят впервые. Так проявляется первая дружба детей в 2−3 года.

Чуть повзрослев, примерно в 3−5 лет, дети выбирают себе в друзья ребят уже по другим «предпочтениям».

• Ребенок, с которым дружат, угощает вкусными конфетами.
• Сам предлагает поиграть в его любимые игрушки.
• Не дерется и не обижает других.

Становясь еще старше, в 5−6 лет дети уже ищут себе союзника.

• Они ходят друг к другу в гости на день рождения.
• Просятся сидеть рядом за столом, чтобы баловаться и хихикать, хлюпая молочной лапшой на завтрак.
• Жалеют, если один из них «летел, как ракета», и не заметил дверной косяк, заработав шишку на лбу.

Но даже в детском саду есть те дети, с которыми дружить не хотят. Они молчуны, очень стеснительны и сами стараются держаться особняком. Или, наоборот, такие дети часто проявляют агрессию, отбирают игрушки, дерутся и кричат.

Школа — как отдельная вселенная. Именно в этом пространстве ребенок сталкивается с социальной оценкой, особым порядком, новыми правилами и детьми.

• С одной стороны — работа в командах и группах, где нужно взаимодействовать, общаться, договариваться. А иногда и встречаться дома или в библиотеке, чтобы доделать макет планет или поделку из шишек и желудей, которые так и норовят отклеиться.
• С другой — конкуренция. Где ставят оценки и ведут рейтинг успеваемости. Где хвалят за быстрый ответ и более оригинальное выполнение. Где одного ставят в пример, а смотря на другого, поджимают губы.

Но дружба — это совсем про другое. Часто на успеваемость и комфорт в школе сильно влияют взаимоотношения со сверстниками и наличие дружеских отношений в школе.

Сегодня сын пришел домой мокрый с ног до головы. Даже в кармане куртки мама нашла снег и сосульки. На вопрос «Вы решили разворошить все сугробы во дворе?» услышала серьезное: «Да! Мы с моим лучшим другом Васькой покоряли новые вершины».

В прошлый раз сын пришел домой с порванными штанами, потому что гонялся на перемене за своим лучшим другом Петей. А на днях получил «5» за работу в паре уже с лучшим другом Колей.

Если друзья, то лучшие. И практически каждый день новые.

Не стоит удивляться таким веселым историям ребенка, если он учится в начальных классах.

Дети в это время дружат с теми:

• с кем чаще взаимодействуют;
• с кем сидят за одной партой;
• с кем по пути идти домой;
• с кем живут в одном дворе;
• с кем ходят в один кружок или секцию.

Друг для ребенка — это тот, кто чаще всего рядом, с кем больше общения и встреч. Сама дружба носит временный характер. Она возникает быстро и так же быстро может исчезать.

Средняя школа. Подростки.

Этот возраст уже про более близкую дружбу, про общие увлечения, взгляды и даже первую любовь.

Родители могут заметить, что друзья сына или дочери похожи на них. Они говорят в одной и той же манере. Носят одинаковую одежду, максимально модную и отчасти странную. И иногда пишут одну на двоих домашнюю работу.

Дружеские отношения таких детей бурлят, как кипяток в чайнике. Они эмоциональны, вспыльчивы и часто приводят к конфликтам. Подростки ждут, что друг всегда будет на его стороне, не предаст и поддержит. И очень болезненно переживают, если это не так.

Но если же дружба ребят крепка, то они становятся не разлей вода. И бывает, что проносят близкие отношения через года, продолжая общаться и поддерживать друг друга и во взрослом возрасте.

Большой стол ломился от угощений. Салаты, бутерброды и горячее сводило всех родственников с ума и манило скорее приступить к трапезе. На самом центральном месте сидел именинник — двенадцатилетний Костя. Рядом были папа и мама, бабуля и дедуля, тети, дяди, лучший друг папы, братик и еще несколько людей, которых Костя даже не знал.

Вроде бы все замечательно. Семья большая, торт вкусный, подарков много. Но только на этом празднике не было ни одного друга именинника. У Кости в принципе не было друзей.

С какими детьми не хотят дружить в школе? Как правило, это:

• Стеснительные и закомплексованные

Если ребенок молчалив, стесняется, у него есть комплексы и неуверенность в себе, то он не сможет активно поддерживать беседу. Ему будет сложно включаться в жизнь друга, сопереживать и элементарно интересоваться: «Как дела?».

• Агрессивные

Как дружить с тем, кто постоянно обзывается, перебивает, вставляет свои «пять копеек» и вспыльчиво реагирует даже на мелкие разногласия?!

• «Лидеры»

Ребенок может изо всех сил хотеть стать лидером, но добиваться этого статуса не совсем экологичным способом. Не получив признания в коллективе, такие дети начинают командовать и критиковать. Они ставят себя выше других, а значит, априори не способны подружиться с кем-то, пока находятся в этой позиции.

• Интроверты

Таких детей отсутствие друзей тревожит гораздо меньше, чем их родителей. Ребенок всегда занят чем-то своим, он увлечен и с радостью проводит время с самим собой наедине.

Общаться. Научить ребенка принимать отказы, относиться к промахам и ошибкам мягче. Помогать ему быть открытым и любознательным.

«Зависая» в телефоне, можно найти лишь виртуальных друзей. И хорошо, если они будут из его города и дружба потом перейдет в «офлайн-режим». Но чаще всего общение так и остается в ярком экране, ограничиваясь смайликами, мемами и смешными видео.

Подавайте пример ребенку, встречаясь со своими друзьями и их детьми. Ходите вместе на детские мероприятия, предлагайте сыну или дочери начать посещать новые секции и чаще гулять во дворе.

на бесплатную онлайн-диагностику

Выберите мессенджер для регистрации
далее вы сможете выбрать время участия и получить напоминания о проведении семинара

Запишитесь бесплатно прямо сейчас