В Академии разработана своя система достижения результата. Каждый ее этап — важная часть процесса.
Сначала ребенок проходит диагностику, по результатам которой, специалисты понимают, какие навыки у ребенка уже развиты, а какие нет.
Затем ребенок начинает заниматься в малых группах, от 4 до 8 сверстников. Для него новое абсолютно всё — педагог, дети, обстановка, темы.
Чтобы гибкие навыки осваивались эффективно, нам важно расположить ребенка, завоевать доверие и помочь ему раскрыться. Поэтому педагоги не критикуют высказывания детей, они позволяют им проявляться в разных эмоциях. Поддерживают и принимают детей такими, какие они есть.
Здесь не поставят двойку, не отчитают при всех и не напишут замечание в дневник красной ручкой.
Каждый ребенок чувствует себя защищенным, развитие идет намного быстрее.
Иногда дети доверяют педагогам то, что боятся или не хотят говорить маме и папе.
Если происходит ситуация, которая вызывает опасения у педагога, они связываются с родителями и решают проблему.
Особенно это важно в подростковом возрасте, когда авторитет родителей может теряться.
В такой безоценочной среде ребенок постепенно адаптируется.