Как вернуть ребенку любовь к учебе?
19-00. Вы только что вернулись с работы: нужно приготовить ужин, накормить семью, а еще сделать домашние задания с ребенком или хотя бы заставить его сесть за них. О каком отдыхе родителей может идти речь, если после рабочего дня нужно еще повторить школьную программу? А как было бы здорово, придя домой, услышать: «Мама, вся домашка готова, портфель собран на завтра. Помочь тебе с ужином?»
Звучит как сказка, но попробуем в этой статье найти истинные причины, почему дети до самого последнего момента откладывают уроки, не помогают по дому и ничего не хотят.
Звучит как сказка, но попробуем в этой статье найти истинные причины, почему дети до самого последнего момента откладывают уроки, не помогают по дому и ничего не хотят.
Это их природная лень или все-таки отсутствие мотивации?
Отсутствие ценности/цели обучения
Задайте вопрос ребенку: Почему он должен учиться?
В большинстве случаев получите ответ:
Дети не могут планировать дальше, чем на 2 года. Они не представляют, что будет через 10 лет. Поэтому чаще всего учеба — эта обязанность, безысходность, которую им навязали старшие. А когда человека заставляют что-то делать, он разве рад этому?
Решение:
Покажите ценность ребенку, которая будет действительно важна для него, или пусть сам выберет цель обучения.
Например, мальчик играет в компьютер и мечтает стать геймером. Покажите, что профессионалы в этой области участвуют в мировых турнирах, сами устанавливают игры, пишут программы к ним. Чтобы делать это хорошо — нужны знания английского языка, информатики и математики. У ребенка появится цель: не просто изучать предметы, а идти к своей детской мечте.
В большинстве случаев получите ответ:
- потому что все ходят в школу;
- мама сказала;
- чтобы потом хорошо зарабатывать;
- чтобы не ругали родители и т.д.
Дети не могут планировать дальше, чем на 2 года. Они не представляют, что будет через 10 лет. Поэтому чаще всего учеба — эта обязанность, безысходность, которую им навязали старшие. А когда человека заставляют что-то делать, он разве рад этому?
Решение:
Покажите ценность ребенку, которая будет действительно важна для него, или пусть сам выберет цель обучения.
Например, мальчик играет в компьютер и мечтает стать геймером. Покажите, что профессионалы в этой области участвуют в мировых турнирах, сами устанавливают игры, пишут программы к ним. Чтобы делать это хорошо — нужны знания английского языка, информатики и математики. У ребенка появится цель: не просто изучать предметы, а идти к своей детской мечте.
Домашние задания не по уровню знаний
Вторая частая причина отсутствия мотивация к учебе — неинтересно. Задания могут быть либо слишком легкими, либо наоборот крайне трудными. И то и то губительно для ребенка:
Решение:
Подбирайте школу, класс и остальные занятия под уровень ребенка. Должно быть небольшое преодоление, включение мыслительного процесса при работе с любыми заданиями.
Вспомните себя — когда что-то начинает получаться, просыпается азарт идти дальше. У детей аналогично.
- «щелкает как орешки» — наступает скука, приходят мысли: всё можно отложить на потом, займет-то всего 5-10 минут.
- «ничего не понимаю» — чувствует вину, обиду, злость: и не буду решать ваши дурацкие задачи.
Решение:
Подбирайте школу, класс и остальные занятия под уровень ребенка. Должно быть небольшое преодоление, включение мыслительного процесса при работе с любыми заданиями.
Вспомните себя — когда что-то начинает получаться, просыпается азарт идти дальше. У детей аналогично.
Слишком большая нагрузка
У современных детей часто присутствует чрезмерная занятость: школа, десятки кружков, репетиторов и уроки до ночи. Их мозг не отдыхает и не выдерживает такой нагрузки.
Решение:
Необходимо чередовать отдых и активность, разделять время на игры и на учебу.
Оцените, есть ли у ребенка свободное время на общение с друзьями, прогулки во дворе и просто возможность побыть одному в комнате? Или все дни расписаны по минутам, а домашние задания чуть ли не в машине готовятся? Оставьте только те активности, которые вызывают желания и интерес у ребенка.
Решение:
Необходимо чередовать отдых и активность, разделять время на игры и на учебу.
Оцените, есть ли у ребенка свободное время на общение с друзьями, прогулки во дворе и просто возможность побыть одному в комнате? Или все дни расписаны по минутам, а домашние задания чуть ли не в машине готовятся? Оставьте только те активности, которые вызывают желания и интерес у ребенка.
Несамостоятельность
У детей, особенно младших школьников, нет навыка: как делать уроки дома. Нет алгоритма действия.
Школьное образование, в первую очередь, должно подготовить их к самостоятельному обучению, но часто вместо этого ответственность берут на себя родители. Только они не учат алгоритму, а делают домашние уроки вместе или, еще хуже, вместо детей.
Поэтому дети всегда ждут отмашки от мамы или папы, что пора садиться за домашку.
Решение:
Объясните пошагово детям:
Прививайте самостоятельность и в других делах: помощь по дому, уход за домашними животными и т.п.
Например, можно поиграть: назначьте каждого члена семьи ответственным за какое-то дело, а вечером за ужином пусть все отчитываются, выполнили они задание за день или нет. Таким образом ребенок почувствует, что он наравне со взрослыми, а значит может самостоятельно делать многие вещи.
Школьное образование, в первую очередь, должно подготовить их к самостоятельному обучению, но часто вместо этого ответственность берут на себя родители. Только они не учат алгоритму, а делают домашние уроки вместе или, еще хуже, вместо детей.
Поэтому дети всегда ждут отмашки от мамы или папы, что пора садиться за домашку.
Решение:
Объясните пошагово детям:
- как подготовиться к выполнению домашнего задания,
- где искать информацию, если что-то непонятно,
- что сделать после завершения уроков.
Прививайте самостоятельность и в других делах: помощь по дому, уход за домашними животными и т.п.
Например, можно поиграть: назначьте каждого члена семьи ответственным за какое-то дело, а вечером за ужином пусть все отчитываются, выполнили они задание за день или нет. Таким образом ребенок почувствует, что он наравне со взрослыми, а значит может самостоятельно делать многие вещи.
Отсутствие обратной связи
Задумайтесь: когда вы что-то делаете, а начальник молчит, не хвалит, или вообще ругает, будете ли вы и дальше с тем же рвением продолжать работу? Нет, мотивация пропадает.
Детям, как и взрослым, необходимо получать поддержку от значимых взрослых, понимать, что они делают верно и идут туда.
Решение:
Периодически проверяйте домашние задания; окажите поддержку в научном проекте; выскажите свое мнение о картине, творческом задании; предлагайте, как еще можно улучшить их сочинение, поделку и т.д. Проявляйте интерес к школьной жизни ребенка.
Детям, как и взрослым, необходимо получать поддержку от значимых взрослых, понимать, что они делают верно и идут туда.
Решение:
Периодически проверяйте домашние задания; окажите поддержку в научном проекте; выскажите свое мнение о картине, творческом задании; предлагайте, как еще можно улучшить их сочинение, поделку и т.д. Проявляйте интерес к школьной жизни ребенка.
Неразвитые soft skills
Чтобы ребенок самостоятельно и хорошо учился, помимо знаний математики, русского языка и других предметов, ему нужны развитые мягкие навыки:
Soft skills позволяют ребенку уверенно чувствовать себя в любой среде, находить общий язык с людьми и выстраивать свой день так, чтобы было время и на учебу, и на отдых.
- целеполагание и правильная расстановка приоритетов;
- забота о себе, чтобы не выгорать и не уходить с головой в учебу;
- самоорганизация, чтобы все успевать;
- умение справляться с эмоциями;
- коммуникативные навыки, например, чтобы во время просить о помощи;
- умение легко решать конфликтные ситуации.
Soft skills позволяют ребенку уверенно чувствовать себя в любой среде, находить общий язык с людьми и выстраивать свой день так, чтобы было время и на учебу, и на отдых.
Решение:
Развивайте мягкие навыки у ребенка наравне с академическими знаниями.
Для начала можно оценить текущий уровень soft skills у ребенка с помощью бесплатной диагностики от Академии Ukids и получить индивидуальные рекомендации по их развитию.
А также можно посетить бесплатную встречу с психологом, на которой обсудят главные проблемы в воспитании детей 6-14 лет:
Регистрируйтесь и получите практические упражнения для повышения мотивации к учебе и самостоятельности ребенка.
Развивайте мягкие навыки у ребенка наравне с академическими знаниями.
Для начала можно оценить текущий уровень soft skills у ребенка с помощью бесплатной диагностики от Академии Ukids и получить индивидуальные рекомендации по их развитию.
А также можно посетить бесплатную встречу с психологом, на которой обсудят главные проблемы в воспитании детей 6-14 лет:
- непослушание,
- лень и нежелание учиться,
- травля в школе.
Регистрируйтесь и получите практические упражнения для повышения мотивации к учебе и самостоятельности ребенка.
© 2023 Академия Ukids, ООО «Юкидс», ИНН 7707454940
Контакты
Мы в соцсетях:
Академия развития успешной личности
